UNIDAD 3 - ACTIVIDAD 1

QUÉ ES LA WEB?

PÁGINA WEB

UNIDAD 3 - ACTIVIDAD 2

1. Define " Motores de búsqueda" y cita algunos ejemplos. (Insertar imágenes en esta respuesta)
2. Investiga y enumera distintos recursos o "tips" para agilizar la búsqueda en Internet.
3. Realiza el intento de búsqueda de la pág 60 del libro y realiza un cuadro (en c map) comparativo explicando que resultados obtuviste.
4. Publica los 3 puntos en una misma entrada.

1.Un motor de búsqueda, también conocido como buscador, es un sistema informático que busca archivos almacenados en servidores web gracias a su «spider» (o Web crawler). Un ejemplo son los buscadores de Internet (algunos buscan únicamente en la web, pero otros lo hacen además en noticias, servicios como Gopher, FTP, etc.) cuando se pide información sobre algún tema. Las búsquedas se hacen con palabras clave o con árboles jerárquicos por temas; el resultado de la búsqueda es un listado de direcciones web en los que se mencionan temas relacionados con las palabras clave buscadas.

Como operan en forma automática, los motores de búsqueda contienen generalmente más información que los directorios. Sin embargo, estos últimos también han de construirse a partir de búsquedas (no automatizadas) o bien a partir de avisos dados por los creadores de páginas (lo cual puede ser muy limitante). Los buenos directorios combinan ambos sistemas. Hoy en día Internet se ha convertido en una herramienta, para la búsqueda de información, rápida, para ello han surgido los buscadores que son un motor de búsqueda que nos facilita encontrar información rápida de cualquier tema de interés, en cualquier área de las ciencias, y de cualquier parte del mundo.Ejemplos: Google, Metacrawler, Yahoo, Terra entre otros.

2. Tips para agilizar la búsqueda por Internet: 

Búsqueda por frases: si necesitamos buscar palabras o números en un orden especifico, por ejemplo el nombre de un libro, debemos tipear el nombre encerrado entre comillas, así buscaremos las páginas en las que aparezcan las palabras en ese orden. Las frases pueden contener comas, puntos, guiones o cualquier otro tipo de caracteres especiales.

Incluir o excluir palabras: si queremos asegurarnos de que una palabra este incluida en la búsqueda, agregamos el signo + (sin dejar espacios) antes de la palabra. Para excluir una palabra, lo que implica que no aparezca en los resultados de la búsqueda, agregamos el signo – (menos) antes. Nota: ¡A veces el + sí que sirve ! Hay una ocasión en la que sí es relevante incluir el término + en Google ya que elimina las palabras de uso común. Por eso en ocasiones puede ser obligatorio. Por ejemplo si buscamos información sobre Carlos I, Google eliminará el I. En este caso se debe solicitar: Carlos + I

Asteriscos: sirven para buscar múltiples formas de una misma palabra. Por ejemplo, queremos buscar sobre Argentina, pero también material sobre los argentinos, en lugar de dos búsquedas por separado, podemos agregarle un asterisco de la siguiente forma, Argenti*. Nota: Ver opciones de búsqueda avanzada en la ayuda del buscador, porque en Google el * no funciona así.

Usar minúsculas: siempre usaremos minúsculas, aunque busquemos nombres de personas, ciudades o países. Ya que si usamos mayúsculas, solamente encontraremos las páginas donde aparezca de esta forma.

UNIDAD 5-ACTIVIDAD 1

UNIDAD 4-ACTIVIDAD 2

1. INVESTIGA ,EN DISTINTAS IMÁGENES, SUS PROPIEDADES Y MULTIPLICA LA CANTIDAD DE PIXELES DE ALTO X LA DE ANCHO Y ESCRIBE AL LADO CUANTOS MEGAPIXELES (Mpx) tiene cada una.
2. Megapixeles ¿Para qué se utilizan?
3. BÚSQUEDA DE IMÁGENES EN LA WEB: ¿CUALES SON LAS OPCIONES QUE PRESENTA EL BUSCADOR DE GOOGLE?
4. ¿COMO SE COMPONE UNA IMAGEN DIGITAL?
5. CALCULA LA RESOLUCIÓN DE UNA FOTO DE 19 CM X 18 CM 8TENIENDO EN CUENTA QUE 1CM = A 59 PIX)
6. ¿QUE NECESITAS PARA TENER MAYOR CALIDAD EN LA IMAGEN? 
7. REALIZA LA ACTIVIDAD DE LA PAGINA 80 DEL LIBRO
8. A QUE SE DEBEN LOS DISTINTOS FORMATOS DE ARCHIVOS DIGITALES. MENCIONALOS , INDICA LOS SIGNIFICADOS DE LAS SIGLAS Y PARA QUE SE USA CADA UNO.
9. PUBLICA TODO EN UNA NUEVA ENTRADA DE TU BLOG.

219 x 230 pixeles = 50370 megapixeles

558 x 372 pixeles = 207576 megapixeles

2)Los megapixeles se utilizan para medir la resolución de las cámaras fotográficas digitales, resulta de multiplicar la cantidad de pixeles de alto por la cantidad de pixeles de ancho.

3)Las opciones son paisajes, sol, rosas y autos.

4)Las imágenes digitales están compuestas por un conjunto de puntos que se llaman pixeles.

5)19x59= 1121

18x59=1062

1121x1062= 1190502

6)No ser muy grande porque se vería "pixelada"

7)

Nombre del archivo	Pixeles de ancho	Pixeles de alto	Tamaño en pixeles	Resolucion en DPI o PPP	Tamaño en bytes	¿Sirve para el trabajo de los chicos?
Cumbiero	1600	1371	2193600	150	298416	Si
Dark	1600	1371	2193600	150	385211	Si
Fondo	1600	1371	2193600	150	388593	Si
Otaku	1600	1371	2193600	150	378800	Si
Skater	1600	1371	2193600	150	490071	Si
Tribus	1006	566	569396	150	80011	Si

8)Hay diferentes tipos de formatos de archivos de imágenes. Ello se debe a tres cuestiones principales:

-La forma en que la imagen está representada.

-El tipo de compresión que se usó.

-El contenido o las informaciones acerca de la imagen.

Los formatos más utilizados son GIF, BMP, JPEG y PNG.

GIF (graphics interchange format). Las imágenes están compuestas de lineas y bloques de color sólidos. Se usa para texto, caricaturas o botones en la web.

BMP (bitmap). Se usa en fotografias e imagenes generales, pero ocupan muchos bytes.

JPEG (joint photographic expert group). Se usa en fotografias y otras imagenes, como el BMP; pero al estar comprimidos estos archivos ocupan menos espacio.

PNG (portable network graphics). Cualquier imagen de lineas o tono continuo.

UNIDAD 5 - ACTIVIDAD 2

TRABAJO FINAL

MEDIOS DIGITALES DE COMUNICACIÓN Y COLABORACIÓN 

Unidad 4-ACTIVIDAD 1

  

IMAGEN

1. ¿Qué es una IMAGEN?
2. Define los conceptos: DENOTACION Y CONNOTACIÓN
3. Elige 3 imágenes distintas y realiza un análisis objetivo de la misma( DENOTACION) y una lectura subjetiva (CONNOTACIÓN)
4. ¿Qué es la sociedad de la imagen? Construye una definición luego de leer los siguientes textos: 
   Sociedad de la imagen 1, 
   Sociedad de la imagen 2, 
   Sociedad de la imagen 3
5. Definan las distintas funciones de la imagen, publiquen una imagen que ejemplifique cada función.
6. Una imagen (del latín imago) es una representación visual, que manifiesta la apariencia visual de un objeto real o imaginario. Aunque el término suele entenderse como sinónimo de representación visual, también se aplica como extensión para otros tipos depercepción, como imágenes auditivas, olfativas, táctiles, sinestésicas, etcétera.

    

  2.La denotación es el significado básico de una palabra, tal como aparece definido en los diccionarios con una forma de expresión formal y objetiva.En el fenómeno comunicativo de la connotación, se hacen evidentes los códigos que habilitan tal fenómeno. Las connotaciones vienen a ser los significados contextuales distintivos de ciertas enseñanzas culturales, las que al ser empleadas por los emisores, se comunican por la acción connotativa.

   3.

      denotacion: hay un personaje con una remera de una cara y el personaje tiene un piercing en la nariz

      connotacion:esta imagen me ilustra a seguir mirandolo

º

donotacion :veo unos arboles en otoño  y las ojas caen

connotacion:me ilustra a tirarme abajo de las olas

UNIDAD 2 - ACTIVIDAD 4

UNIDAD 2 - ACTIVIDAD 5

A)

¿Que implica la convergencia tecnológica para el usuario
1)Para el usuario, la convergencia tecnológica implica la posibilidad de disponer en un mismo dispositivo de varios servicios (telefonía, TV, e Internet); por ejemplo, la capacidad de las diferentes redes de los licenciaros de TV por cable o de telefonía de soportarlos.

Que es la NUBE? destaquen sus características
2) Los programas están en internet. 'en la nube'. No hay que tenerlos instalados en la maquina para usarlos. Se accede a ellos desde una pagina web. Ademas se pueden bajar los archivos a la maquina propia o compartirlos con otros usuarios de la red. Sus características son:
-En este tipo de computacion, todo lo que puede proporcionar un sistema informatico se ofrece como servicio.
-Los usuarios pueden acceder a los servicios disponibles 'en la nube de internet' sin ser expertos en la gestión de esos recursos.
-La información  que se almacena de manera permanente en servidores de internet, incluye equipos de escritorio, centros de ocio, portátiles, etc.

Establezcan la diferencia entre PORTAL y PAGINA
3) Un portal es una pagina que permite entrar a varias otras paginas y servicios, como chat, blogs, correo electrónico y otros.

Redefinan el concepto de WEB 2.0
4) El término Web 2.0 comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web estáticos donde los usuarios se limitan a la observación pasiva de los contenidos que se han creado para ellos.

TEMA 2 - ACTIVIDAD 2

TEMA 2 - ACTIVIDAD 6

1.Que es la información de tipo analógica?Si una red es compartida por maquinas y personas entonces es una red analógica. Es decir, los datos pueden ser interpretados por maquinas y personas.
2.Cual es la diferencia entre la información de tipo analógica y la digital?La información  de tipo digital solo puede ser interpretada por maquinas.En cambio la información analógica puede ser interpretada por maquinas y personas
3.Cual es el tipo de red que se utiliza dentro de una ciudad.
Las redes metropolitanas
4.Las redes de datos,son la mismas que de telefonía?
Si
5. Internet,es una intranet o una extranet?
Internet es una red de redes que intercontecta las redes de distintas organizaciones
6.Que relación tiene el protocolo TCP-IP con Internet?
El protocolo TCP-IP provee conectividad con internet. TCP(protocolo de control de transmisión).IP (protocolo de identidad)
7.Las topologías de las redes, tiene que ver con la ubicación del servidor?
Si
8. Como se mide el ancho de banda.
El ancho de banda es una medida que permite medir la velocidad de la conexión, de la transmicion de datos.Se mide en bits por segundo
9. Que es la tasa de transferencia de datos.
La tasa de transferencia de datos define el numero de bits que se transmiten por unidad de tiempo a traves de un sistema de transmicion digital o de dos dispositivos digitales
10. Para que sirve una red P2P?
Sirve ara conectar un numero de ordenadores(red de pares)
11. Cual es la diferencia entre la comunicación sincrónica y la asincrónica?
La diferencia entre la comunicación sincrónica y asincronica es que que la sincrónica permite enviar una trama de datos, que comienza y termina con un bloque de bits que permiten sincronizar los relojes tanto del emisor como del receptor.. En la sincrónica no existe una sincronización de tiempo, por lo que el reflector no sabrá en que momento el emisor enviara los datos.
12. Cual es la diferencia entre la comunicación simétrica y la asimétrica?
Comunicación simétrica: ambos procesos pueden enviar y recibir(bidireccional).Comunicación asimetrica: un proceso puede enviar y los demas recibir.(unidireccional).Suele usarse para hospedar servidores de internet
13.A que se le llama convergencia tecnológica?
La convergencia tecnológica implica tanto la posibilidad para el usuario de disponer en un mismo dispositivo de varios servicios
14: a que se le llama cloud computing?
Son servicios de computación a través de Internet
15: Que es el webstoring?
Es lo que te permite guardar datos.
16. Cuando un software es portable?
Cuando esta e un pendrive
17: Cual es la diferencia entre un sitio y un portal de internet?
Un portal es una pagina que permite entrar a varias otras paginas y servicios
18. Que permiten los navegadores de internet?.Realizar busquedas en la web.
19. Puedo tener muchas cuentas de correo electrónico?
Si, se puede tener muchas cuentas.
20.Cual es la diferencia entre el correo POP y el webmail?
El POP es utilizado en clientes locales de correo para obtener mensajes de correo electrónico almacenado en  un servidor remoto,mientras que el webmail permite listar,despegar, y borrar vía un un navegador de web los correos almacenados en el servidor remoto
21. Que es una red informática?
Es un conjunto de computadoras que están interconectadas , con la posibilidad de intercambiar información y compartir recursos
22. Para que sirven los modems.
Se encarga de transformar las señales analógicas en digitales y viceversa
23. Como se clasifican las redes?
Se clasifican según la forma de transmitir , o dependiendo de para que se usen , o como son sus accesos o   en función de los elementos de la computadora
24. Cuando se habla de arquitectura de una red?
Se define arquitectura en función de los elementos que componen la red
25. Como pueden conectarse las PC?
Por cables o de manera inalámbrica
26. A que se le llama trama?
Es un conjunto de caracteres.

TEMA 2 - ACTIVIDAD 3

TEMA 2 - ACTIVIDAD 1

TRABAJO FINAL - UNIDAD 1

TRABAJO FINAL : UNIDAD 1

TEMA 1 - ACTIVIDAD 9

INFOGRAFIA: PARTES INTERNAS DE LA COMPUTADORA

TEMA 1 - ACTIVIDAD 8

MAPA CONCEPTUAL: INFOGRAFÍA

TEMA 1 - ACTIVIDAD 7

Que es una computadora?

TEMA 1 - ACTIVIDAD 5

CONSECUENCIAS CIENTÍFICAS Y TECNOLÓGICAS

TEMA 1- ACTIVIDAD 2

EL HOMBRE DEL BICENTENARIO
1- Señala cuales de las siguientes afirmaciones son verdaderas ( V ) o falsas ( F ).

A- En las leyes de la robotica, el hombre debe proteger a la maquina. F

B- Los robots deben obedecer siempre las ordenes de los humanos. V

C- El cirujano era un robot disfrazado. V

D- Los rostros de los cirujanos eran siempre bronceados. F

E- Las manos de los robots eran de acero inoxidable. F

F- El robot referia ser hombre antes que un mejor cirujano. F

G- La obediencia el solo una capacidad humana. F

H- Los robots deben respetar la seguridad humana. V

I- Los robots cirujanos no pueden causar daño. V

J- Andrew era un robot. V

2- Busca información sobre el libro que se escribió a partir del cuento que citamos.  

El hombre bicentenario es un relato de la serie de los robots de Isaac Asimov. Ganó los premios Nébula y Hugo al mejor relato de 1976 y 1977 respectivamente.

En 1976, con motivo de la celebración del segundo centenario de la independencia de Estados Unidos, se encargó a varios autores que escribieran algún relato corto con el tema The Bicentennial Man, el cual podía desarrollarse libremente. Ocurre que en inglés esta expresión puede interpretarse como "El hombre del Bicentenario" (la vida de la gente en EEUU doscientos años después de la Declaración de Independencia) o como "El hombre bicentenario" (un hombre que llega a vivir doscientos años). Jugando con esta ambigüedad, Asimov, que fue uno de los autores que recibió dicho encargo, renunció a hacer un ensayo sociológico y, argumentando que "un hombre no podría vivir tanto tiempo", escribió un relato corto acerca de un robot que poco a poco va asimilando el mundo de los humanos hasta desear ser reconocido como uno de ellos, lo cual lo lleva a luchar por obtener su humanidad de manera legítima.

3- Investiga sobre la vida de Isaac Asimov.

Isaac Asimov Petróvichi, Unión Soviética,2 de enero de 1920 – Nueva York, Estados Unidos, 6 de abril de 1992, fue un escritory bioquímico soviético, nacionalizado estadounidense, conocido por ser un prolífico autor de obras de ciencia ficción, historia y divulgación científica.

La obra más famosa de Asimov es la Saga de la Fundación, también conocida como Trilogía o Ciclo de Trántor, que forma parte de la serie del Imperio Galáctico y que más tarde combinó con su otra gran serie sobre los robots. También escribió obras de misterio y fantasía, así como una gran cantidad de textos de no ficción. En total, firmó más de 500 volúmenes y unas 9.000 cartas o postales. Sus trabajos han sido publicados en 9 de las 10 categorías del Sistema Dewey de clasificación.

Asimov, junto con Robert A. Heinlein y Arthur C. Clarke, fue considerado en vida como uno de los "tres grandes" escritores de ciencia ficción.

La mayoría de sus libros de divulgación explican los conceptos científicos siguiendo una línea histórica, retrotrayéndose lo más posible a tiempos en que la ciencia en cuestión se encontraba en una etapa elemental. A menudo brinda la nacionalidad, las fechas de nacimiento y muerte de los científicos que menciona, así como las etimologías de las palabras técnicas.

Asimov fue miembro de Mensa durante mucho tiempo, a cuyos miembros describía como "intelectualmente combativos". Disfrutaba más de la presidencia de la Asociación Humanista Estadounidense, una organización de ideología atea.

En 1981 se nombró a un asteroide, el 5020 Asimov en su honor. Actualmente el robothumanoide de Honda se conoce como "ASIMO", aunque dicha empresa haya desmentido varias veces que el nombre tenga algo que ver con el del autor.

4- Busca información sobre las películas que se basaron en el cuento. 

El hombre bicentenario (título original en inglés Bicentennial Man) es una película de1999 de ciencia ficción estadounidense con un reparto protagonizado por Robin Williams, Sam Neill y Embeth Davidtz. Está basada en el cuento homónimo de Isaac Asimov y en la novela basada en el mismo El hombre positrónico de Asimov y Robert Silverberg.

El robot NDR "Andrew"  es introducido en 2005 en la casa de la familia Martin para realizar tareas de mantenimiento y limpieza. Las reacciones de la familia van desde la aceptación y la curiosidad hasta el rechazo total y el vandalismo deliberado por su hija mayor, Grace (Lindze Letherman), que conduce al descubrimiento de que Andrew puede identificar las emociones y la reciprocidad en especie.

La trama explora cuestiones de la humanidad, la esclavitud, los prejuicios, la madurez, la libertad intelectual, la conformidad, el sexo, el amor y la muerte

5. La humanidad continúa desarrollando aparatos que desempeñan cada vez más tareas. ¿Pensás que el futuro va a ser mejor así? Desarrolla tu idea.

Creo que con estos aparatos en el futuro van a mejorar y facilitar nuestra vida.

TEMA 1- ACTIVIDAD 6

TEMA 1- ACTIVIDAD 6
TRANSFORMACIÓN DE LA INFORMACIÓN EN EL MUNDO DIGITAL

REALIZA UNA LECTURA COMPRENSIVA DE LA PAGINA 16, 17 Y 18
EXTRAER LA SIGUIENTE INFORMACIÓN:

1. ¿QUÉ ES UN DATO?
2. ¿CÓMO SE TRANSFORMA EL DATO EN INFORMACIÓN?
3. VISTA LA PÁGINA: http://www.rae.es y consulta con el diccionario de la Real Academia Española el significado de la palabra "algoritmo". De las dos ascepciones que cita el diccionario ¿Cuál crees que se relaciona mejor con la Informàtica?
4. Copia las dos ascepciones y marca con señalador la pedida.
5. Realiza un enlace en tu blog a la Pagina del diccionario de la Real Academia Española (ESTO LO REALIZAS DESDE EL EDITOR/ DISEÑO/ AÑADIR UN GADGET/ LISTA DE ENLACES)

EJEMPLIFICA MEDIANTE IMAGENES 

1- "CONJUNTO DE DATOS"  (no tienen sentido por sí solos)

2- "INFORMACION" ( Los datos ordenados, secuenciados, adquieren sentido)

RESPUESTAS:

1- El dato es una representación simbólica (numérica, alfabética, algorítmica, entre otros) de un atributo o característica de una entidad. 

2-Un dato se transforma en información en cuanto es leído, asimilado, interpretado por una persona.

3 y 4-

Algoritmo:
-Conjunto ordenado y finito de operaciones que permite hallar un problema.

-Metodo y notacion en las distintas formas de calculo.
Creemos que la primera acepción es la correcta.

TEMA 1- ACTIVIDAD 3

TEMA 1

ACTIVIDAD 3

Ciencia y Tecnología

1. ¿Qué es Ciencia?
2. ¿Qué es tecnología?
3. Relación de la tecnología con las ciencias.
4. Incluye imágenes.

1. La ciencia es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados, y susceptibles de ser articulados unos con otros. La ciencia surge de la obtención del conocimiento mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas metódicamente organizados.

La ciencia utiliza diferentes métodos y técnicas para la adquisición y organización de conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos suficientemente objetivos y accesibles a varios observadores, además de basarse en un criterio de verdad y una corrección permanente. La aplicación de esos métodos y conocimientos conduce a la generación de más conocimiento objetivo en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esas predicciones pueden formularse mediante razonamientos y estructurarse como reglas o leyes generales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cómo actuará dicho sistema en determinadas circunstancias.

2. Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de la humanidad. E Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente usar el término en singular para referirse a una de ellas o al conjunto de todas. Cuando se lo escribe con mayúscula, Tecnología, puede referirse tanto a la disciplina teórica que estudia los saberes comunes a todas las tecnologías como la educación tecnológica, la disciplina escolar abocada a la familiarización con las tecnologías más importantes.

3. La ciencia es un conjunto organizado de conocimientos, productos de la investigación de los fenómenos naturales y sus causas; pero también es el estudio racional de las relaciones que guardan entre sí dichos conocimientos. Por su parte la tecnología es la aplicación del conocimiento científico en el que hacer productivo del ser humano.

Podemos decir que la tecnología aplica los conocimientos de la ciencia para obtener productos que influyen en la vida de las personas; por ejemplo, los tractores, las máquinas de escribir o coser, el telégrafo, las computadoras, entre otros.

Debe subrayarse que algunos desarrollos de la tecnología han permitido que la ciencia avance. La tecnología ha aportado instrumentos como el telescopio y el microscopio que facilitan y mejoran el proceso de observación propio de la ciencia. Es por ello que podemos decir que entre la ciencia y la tecnología existe una relación de mutuo apoyo. 

FUENTES: https://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia

                   https://es.wikipedia.org/wiki/Tecnologia

                  http://www.conocimientosweb.net/zip/article994.html